Reforço de Ciências 5º Ano – Ensino Fundamental 1

REFORÇO DE CIÊNCIAS 5º ANO [ PARTE 1 ]

QUESTÃO 1
Nosso sistema nervoso é formado por células altamente especializadas denominadas neurônios
que comandam todos os tipos de movimentos realizados em nosso corpo. A figura a seguir mostra
um neurônio ligado a um músculo:

fundamental 1 ciencias 2016 q17 5 ano

Disponível em: <www.mdsaude.com/wp-content/uploads/neuronio-motor.jpg>. Acesso em: 11 jul. 2016.

Assinale a alternativa na qual o tipo de movimento citado está explicado corretamente:
a) Movimentos voluntários são rápidos, sem precisarmos pensar em nossas reações.
b) Movimentos voluntários dependem de nossa vontade para que sejam realizados.
c) Movimentos involuntários dependem de nossa vontade para serem realizados.
d) Movimentos involuntários dependem de nossa vontade e são relacionados à sobrevivência.
e) Reflexos são movimentos rápidos realizados por nossa vontade.

Resposta correta: B
Os movimentos voluntários são aqueles que realizamos por nossa própria vontade, por exemplo, os
movimentos dos braços e das pernas. Já os movimentos involuntários são aqueles que acontecem
independentemente da nossa vontade, pois não temos controle sobre eles. Por sua vez, os reflexos
são movimentos rápidos e involuntários relacionados à nossa sobrevivência.

QUESTÃO 2
A imagem a seguir demonstra o resultado de um longo processo de evolução das girafas, que
adquiriram o longo pescoço no decorrer do tempo:

fundamental 1 ciencias 2016 q18 5 ano

Qual o nome dado ao processo de evolução que mantém vivos os seres que se adaptam melhor às
condições ambientais?
a) Uso e desuso.
b) Seleção natural.
c) Seleção artificial.
d) Seleção climática.
e) Lei da ação e reação.
Resposta correta: B

A seleção natural é o processo no qual o ambiente elimina os menos adaptados e mantém vivos os
mais adaptados às condições ambientais.

QUESTÃO 3
Observe o mapa a seguir:

fundamental 1 ciencias 2016 q19 5 ano

Nele há uma área destacada em tom mais escuro que corresponde a um tipo de bioma adaptado
ao clima frio, com temperaturas muito baixas e uma vegetação composta de musgos e gramíneas,
apresentando verões curtos e invernos rigorosos. Esse bioma é chamado de:
a) savana.
b) deserto.
c) tundra.
d) floresta tropical.
e) floresta temperada.

Resposta correta: C
A tundra é um bioma típico de regiões frias, localizadas próximo aos polos. Apresenta invernos
rigorosos, com temperaturas baixíssimas, e vegetação de gramíneas e musgos que crescem
durante o curto verão.

REFORÇO DE CIÊNCIAS 5º ANO [ PARTE 2 ]

QUESTÃO 1
Observe a imagem e leia o texto a seguir:

fundamental 1 ciencias 2017 q17 5 ano

Disponível em: <http://metropole.rac.com.br/_conteudo/2013/07/capa/leia_mais/79624-
o-equilibrio-da-vida-sob-a-lona.html>. Acesso em: 17 jul. 2017.

A performance dos equilibristas realmente vai além de um trabalho artístico e de grande
técnica e disciplina corporal. Equilibrar-se requer coragem em nível altamente elevado. Tal espírito
aventureiro é desafiador e provoca momentos de tensão nos expectadores, com o número ímpar
que desafia riscos humanos e todas as possibilidades. Essa atividade é cativante para os que têm
coragem de manter-se em cima de um arame esticado, artistas que necessitam treinar de seis a oito
horas por dia, além de fazer o aquecimento corporal.
[…]
Disponível em: <http://showeart.com.br/noticias/circo-equilibristas/>.
Acesso em: 17 jul. 2017.
Qual parte do sistema nervoso é a principal responsável pelo equilíbrio desses artistas?
a) Cérebro.
b) Cerebelo.
c) Medula espinal.
d) Hipófise.
e) Tronco encefálico.

Resposta correta: B
O cerebelo é o principal responsável pelo equilíbrio e coordenação motora de nosso corpo.
Alternativa a: incorreta. A medula.
Alternativa c: incorreta. A medula espinal liga o encéfalo aos nervos, permitindo que as informações
cheguem a ele e saiam.
Alternativa d: incorreta. Hipófise é um glândula que produz hormônios.
Alternativa e: incorreta. O tronco encefálico controla respiração e batimentos cardíacos.

QUESTÃO 2
Leia o texto a seguir:
O Ministério da Saúde confirmou 604 casos e 202 mortes devido à febre amarela. As informações
foram divulgadas em um boletim publicado no dia 7 de abril de 2017 e são referentes ao período de
dezembro de 2016 até abril de 2017. […] O atual surto de febre amarela no Brasil ainda é silvestre. […]
A maneira mais eficiente de evitar o aumento dos casos é a vacinação. O Governo Federal
liberou uma lista de locais onde a vacina é recomendada. Nas cidades onde não há recomendação,
não é preciso receber uma dose. […] o Brasil era o único país que exigia uma dose de reforço
após 10 anos da primeira aplicação. O Ministério da Saúde resolveu seguir a recomendação da
Organização Mundial da Saúde (OMS) e, a partir de agora, uma única dose é suficiente para a
proteção contra a doença. […]
Disponível em: <http://g1.globo.com/bemestar/febre-amarela/noticia/numero-de-mortes-confirmadasdevido-
a-febre-amarela-passa-de-200-no-brasil.ghtml>. Acesso em: 17 jul. 2017. (Adapt.).
Com esse novo surto de febre amarela, o Ministério da Saúde ficou em alerta, a fim de que a doença
não se propague no meio urbano. Para isso, enviou lotes de vacinas às regiões afetadas.
O uso de vacinas se torna importante pois elas são:
a) antibióticos utilizados para combater microrganismos e tratar a doença.
b) um tipo de exame utilizado no tratamento de doenças viróticas e bacterianas.
c) um tipo de antibiótico que contém anticorpos, utilizados na prevenção de doenças bacterianas.
d) compostas de anticorpos que vão atuar diretamente sobre o microrganismo, impedindo que
a doença piore.
e) um tipo de medicamento utilizado para prevenir e auxiliar o sistema imunológico a trabalhar
com mais eficiência.

Resposta correta: E
As vacinas são um tipo de medicamento cuja função é prevenir determinadas doenças e auxiliar o
sistema imunológico a produzir anticorpos, preparando o corpo para combater eventuais doenças.
Alternativa a: incorreta. As vacinas não são antibióticos.
Alternativa b: incorreta. As vacinas não são um tipo de exame, mas sim um tipo de medicamento.
Alternativa c: incorreta. Vacinas não são antibióticos, e os antibióticos não são constituídos de anticorpos.
Alternativa d: incorreta. As vacinas promovem a produção de anticorpos.

QUESTÃO 3
Observe o mapa a segui:

Localização dos principais desertos quentes

fundamental 1 ciencias 2017 q19 5 ano

O mapa mostra os principais desertos encontrados no planeta. Assinale a alternativa que traz as
características desse tipo de bioma.
a) Os desertos constituem um bioma com grande pluviosidade, clima quente e úmido,
encontrados em todos os continentes.
b) Os desertos apresentam baixo índice pluviométrico, com temperaturas elevadas durante o
dia e baixas durante a noite.
c) Os desertos são biomas de grande biodiversidade, uma vez que possuem boa distribuição
de chuvas durante o ano todo.
d) Os desertos apresentam baixas temperaturas, possuindo uma vegetação típica de pinheiros,
plantas adaptadas ao frio intenso.
e) Os desertos constituem um bioma de baixo índice pluviométrico, porém as temperaturas
amenas permitem grande biodiversidade.

Resposta correta: B
Os desertos são caracterizados por apresentarem baixíssimos índices de pluviosidade, com
temperaturas extremamente elevadas durante o dia e muito baixas à noite. A vegetação é ausente
na maior parte desse bioma; por isso, a biodiversidade dessas regiões é baixa.

REFORÇO DE CIÊNCIAS 5º ANO [ PARTE 3 ]

Questão 1
Leia o trecho a seguir.
A perda de biodiversidade é a ameaça real mais importante enfrentada pela humanidade hoje
e ocorre de forma rápida – e em todos os lugares do planeta […].

Elton Alisson. Agência Fapesp. Disponível em: <https://bit.ly/2NGSyry>. Acesso em: 5 jul. 2018.

A perda da biodiversidade pode provocar:
a) aumento da competição, já que o espaço disponível para a sobrevivência das espécies será
menor.
b) equilíbrio, já que as espécies que usam os mesmos recursos ambientais não sobreviverão
na mesma área.
c) desequilíbrio, já que as espécies extintas não realizarão suas funções ambientais.
d) instabilidade, já que as espécies de plantas serão as únicas afetadas.
e) diminuição dos problemas relacionados à produção de alimentos, já que haverá redução
das pragas de lavouras.

Resposta correta: C
Todas as espécies se relacionam entre si e desempenham funções ambientais que garantem a
manutenção e o equilíbrio da natureza. Com a perda da biodiversidade, os elos dessas relações se
perdem, provocando desequilíbrio ambiental.
Alternativa A: incorreta. Não há relação entre o aumento da competição entre espécies por
diminuição de espaço e a perda da biodiversidade, a qual representa diminuição do número de
espécies de animais e vegetais.
Alternativa B: incorreta. A perda da biodiversidade não significa, necessariamente, perda de espécies
que competem pelo mesmo recurso. Assim, não há equilíbrio com a perda da biodiversidade.
Alternativa D: incorreta. A perda da biodiversidade provoca instabilidade, mas não está relacionada
apenas com a perda de espécies de plantas; as espécies de animais também são afetadas.
Alternativa E: incorreta. A perda da diversidade provoca aumento de problemas relacionados à
produção de alimentos, porque pode haver extinção de polinizadores e de predadores que controlam
as pragas das lavouras.

Questão 2
As espécies de plantas e animais conhecidas atualmente são resultantes da evolução, iniciada há
bilhões de anos, a partir do primeiro ser vivo que surgiu no planeta Terra.
Os processos evolutivos que permitiram a existência das espécies até os dias de hoje envolveram:
a) a perda de características favoráveis para a sobrevivência das espécies no ambiente atual.
b) a seleção natural das características favoráveis para a sobrevivência das espécies no
ambiente atual.
c) a seleção de características menos adaptadas às condições oferecidas pelo ambiente atual.
d) o ganho de características que prejudicaram os indivíduos das espécies a deixarem
descendentes.
e) o favorecimento de espécies não adaptadas para a sobrevivência no ambiente atual.

Resposta correta: B
A evolução das espécies ocorre a partir da seleção natural das características que são adaptadas
ao meio ambiente em que vive determinada espécie.
Alternativa A: incorreta. Em evolução, não se fala de ganho ou perda de características, mas em
seleção de características favoráveis. Além disso, se houvesse perda das características favoráveis,
a espécie não existiria hoje.
Alternativa C: incorreta. Ao longo da evolução das espécies, existe a seleção de características
mais adaptadas, e não das menos adaptadas ao meio ambiente.
Alternativa D: incorreta. Em evolução, não se fala de ganho ou perda de características. Além disso,
o ganho de características que prejudicam os indivíduos das espécies a deixarem descendentes
pode provocar a extinção, e não a manutenção da espécie.
Alternativa E: incorreta. Não existe, no processo evolutivo, favorecimento de espécies não
adaptadas; o que acontece é a seleção de características das espécies que são adaptadas ao
ambiente em que vivem.

Questão 3
Leia o texto:
O Brasil vem enfrentando um surto de sarampo, principalmente no norte do país. Segundo o
Ministério da Saúde, o “Estado [do Amazonas] confirmou 263 casos de sarampo e 1 368 permanecem
em investigação. O Ministério da Saúde já encaminhou mais de 487 mil doses da vacina contra a
doença”.
Amanda Mendes. Agência Saúde, 2 jul. 2018. Disponível em: <https://bit.ly/2N6suF9>. Acesso em: 6 jul. 2018. (Adapt.).
O surto de sarampo pode ser perigoso para as pessoas que:
a) não tomaram a vacina contra sarampo e, por isso, estão vulneráveis ao vírus da gripe.
b) tomaram a vacina contra sarampo e, por isso, estão imunizadas contra todos os vírus
parecidos com o do sarampo.
c) não tomaram a vacina contra sarampo e, por isso, produzem anticorpos contra o vírus da
doença.
d) tomaram a vacina contra sarampo e, por isso, têm o sistema imunológico enfraquecido.
e) não tomaram a vacina contra sarampo e, por isso, não produzem anticorpos contra esse
vírus.

Resposta correta: E
Se a pessoa não tomou a vacina contra o vírus do sarampo, o sistema imunológico dela não produz
anticorpos contra esse vírus. Assim, o surto de sarampo é perigoso, porque a pessoa pode pegar
a doença.
Alternativa A: incorreta. Se a pessoa não tomou a vacina contra sarampo, ela está suscetível ao
vírus do sarampo, e não ao vírus da gripe. Os vírus da gripe e do sarampo são diferentes e cada um
precisa ser combatido pelo sistema imunológico com anticorpos específicos.
Alternativa B: incorreta. Se a pessoa tomou a vacina contra sarampo, não precisa se preocupar
com o surto, porque está protegida contra o vírus. No entanto, essa proteção é específica para o
vírus do sarampo, e não para vírus de outras doenças.
Alternativa C: incorreta. Se a pessoa não tomou a vacina contra sarampo, ela não produz anticorpos
contra o vírus da doença. A produção de anticorpos só será realizada após contato com o vírus
atenuado da vacina ou quando a pessoa pegar a doença.
Alternativa D: incorreta. Se a pessoa tomou a vacina contra sarampo, não há perigo de ela pegar a
doença no período de surto. Além disso, ter tomado a vacina não deixa o seu sistema imunológico
enfraquecido; ao contrário, ele fica fortalecido para combater o vírus específico da vacina.

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